21 de diciembre de 2012 •  Pedagogía, educación, enseñanza

Desde sus orígenes, la educación y la escuela se han  considerado medios para configurar las conciencias y construir la identidad de los sujetos. Los valores y pautas de comportamiento que se ha tratado, y trata, de inculcar, han variado a lo largo del tiempo, en función de las circunstancias históricas, económicas y sociales. Incluso desde una perspectiva crítica se ha adoptado este papel de la escuela, procurando en este caso formar personas comprometidas con la transformación social. No obstante cabe discutir si realmente los sistemas educativos tienen esa  capacidad, o, al menos, con la potencia  que se les atribuye. ...